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写我故乡的杨梅高中作文
等到熟透了，浅红 变成了深红，几乎变成黑 的了，刺也变软了。你轻轻地咬开鲜嫩的果肉，甜中带点酸的汁水直往肚里流，谁也舍不得吐掉一点，有的还会把沾在唇边的汁水用舌头添进嘴里。我是亲身经历过的。
字我爱故乡的杨梅作文范例如下：《我爱故乡的杨梅》。我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。杨梅是一种水果，它的形状是圆圆的，颜 是紫 的，非常可爱。杨梅不仅外表美观，而且味道也非常甜美。杨梅在每年的夏天成熟，它们生长在山坡上，或者是森林里。
描写水果的作文500字 故乡的杨梅 故乡温州就像一篇大师级的文章，拥有无数的闪光点，其中最大最耀眼、最令我难以忘怀的就是哪里的茶山梅。茶山杨梅全身紫红 ，没成熟时像一个个害羞的小姑娘，藏在树丛中；成熟时，像一个个紫水晶挂在树枝上，令人垂涎三尺。
故乡的杨梅（鲁彦）名家作品.过完了长期的蛰伏生活，眼看着新黄嫩绿的春天爬上了枯 枝，正欣喜着想跑到大自然的怀中，发泄胸中的郁抑，却忽然 病了。唉，忽然病了。
到了秋天，那一颗颗饱满的果实——杨梅结出来了！我和小伙伴们小心翼翼地爬上树，抱着树枝，用收钩刀把杨梅一簇一簇地割下来。辛苦过后，我们吃着酸里带甜的杨梅。 杨梅树的叶子上还有着小鸟的窝，里面有着还不能在天空中的自由飞翔的小鸟。 这就是美丽的杨梅树。
家乡的杨梅作文
家乡的杨梅作文1 我的家乡在上虞，二都是盛产杨梅的地方。我喜欢吃杨梅。 每年的端午节前后是杨梅丰收的季节，而这时杨梅已经成熟了，红得鲜艳欲滴，紫得黑红发亮，大得如乒乓球，见了真让人垂涎三尺。我轻轻咬一口，顿时，果汁溢了满嘴，甜滋滋的，夹着一丝酸味，味道好极了。
篇一：我爱故乡的特产杨梅作文500字 我的家乡在瑞安，每年的端午节前后，就是杨梅丰收的季节。家乡的杨梅酸甜可口，我爱家乡的杨梅。杨梅树喜欢生长在山高谷深的地方，每年的六月份，等到杨梅红了，我们一家人都会去高楼采摘杨梅。
《故乡的杨梅》我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
《我爱故乡的杨梅》优质教学设计
[学生根据自己的实际情况发言]杨梅生长在我国长江以南各地，今天我们就和作者一起到江南去看看故乡的杨梅。[幻灯出示课文背景图，学生齐读课题]初读课文，整体感知 请同学们打开书，用自己喜欢的方式读课文。想一想故乡的杨梅给你留下了怎样的印象？读后请你告诉大家。学生自读课文 ……，评议。
《我爱故乡的杨梅》是赣教版九年义务教育六年制小学教科书第六册第四单元的一篇讲读例文，单元主要训练点是学习按事物的几个方面给课文分段。作者按“爱故乡的杨梅-爱杨梅树-爱杨梅果”的顺序，从整体到部分，由外及里地叙述了故乡杨梅树和杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。
体会作者喜欢杨梅，借杨梅抒发对故乡的热爱之情。 教学过程： 导入新课 出示：杨梅图 师：小朋友你们看这是什么水果吗？你知道杨梅生长在哪儿吗？ 师：这节课，就让我们随作家鲁彦一起，走入那如诗如画的江南，同他一起去品味他故乡的杨梅。
总结全文的学习要点 引导学生体会作者写的是杨梅，表达的是热爱故乡的思想感情。
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